Simultan

  • Viele Schülerinnen und Schüler mit Rechenproblemen zählen Mengen ab. Dabei ist es elementar wichtig, Mengen in Standardanordnungen simultan zu erfassen.
  • Im Programm werden mit verschiedenen Bildinhalten, Finger, Parkplatz/Autos, Eierbecher in 2er und 5er Anordnung Mengen dargestellt. Und zwar immer nur kurz, der Schüler soll möglichst üben, diese ohne Abzählen zu erfassen

Download